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Nos vamos de excursión: ¡¡Qué frío!!

¡¡Hola amigos!! ¿Qué tal lleváis el miércoles? Hoy no hace tanto frío..¿eh? Bueno, dejémonos de charlas y centremos en nuestra super excursión. No es nuestra primera excursión, ya que en Noviembre nos fuimos a ver las hojas del Otoño. Por si no lo recordáis os invito a leerla aquí.

Desde varias semanas, hemos estado trabajando el invierno en la asamblea; la canción del invierno, las prendas, el tiempo que hace… Por fin pudimos trabajarlo en directo, como a mi me gusta. Creo que es la forma en la que los niños aprenden más, viviendolo.

Para ello, les pedimos a los papás que trajeran guantes, bufandas, gorro y el abrigo por supuesto ya que nos iríamos a dar una vuelta por el barrio. Antes que nada, preparamos las parejas con la ya conocida frase “cada oveja con su pareja”, y recordamos que no nos podíamos soltar porque era peligroso y podían venir coches.

Con nuestros gorros puestos, las bufandas atadas y los guantes colocados emprendimos nuestro camino. Los niños iban muy contentos, y todo les llamaba la atención. ¡Incluso una fuente! Estuvimos contemplando la fuente durante un buen rato,pero es cierto, que en muchas ocasiones me temí que alguno acabara dentro.😂😂😂😂

-¡Que frío hace!- dijo Marta. 

-Pero llevamos guantes, vamos calentitos. – dijo Jorge

Después nos fuimos a una plazoleta donde pudimos ver los coches que pasaban, incluso una moto, hacia mucho ruido. Algunos empezaron a dar vueltas alrededor de un árbol, era muy divertido. 

Pero hubo algo que llamó la atención de los peques… ¡un perro! Vimos un pequeño perro que estaba siendo paseado y se acercaron corriendo con risa nerviosa. 

De vuelta a la escuela, nos sorprendió un sonido. En una de las casas había nada más y nada menos que un gallo y nos divirtió con su kikiriki. Estuvimos esperando a ver si cantaba otra vez. Y cada vez que lo hacía se escuchaba una gran carcajada. 

Como anécdota, os puedo contar lo que dio de sí una lata de coca-cola que se encontraron en el suelo. Y es que su conversación era de los más entretenida.

-¡Mira cacacola! Yo bebo cacacola, como mi mamá…

-Mi mamá dice no cacacola.

Dicha  conversación se extendió durante varios minutos, con sus lengüecillas de trapo. Y como podéis imaginar yo me partía de risa, no podía evitarlo.

Aquí os dejo algunas fotillos de nuestra super excursión de invierno.

 

¿Qué os ha parecido? No llevábamos nada de frío, íbamos muy bien abrigados para no pasar ni chispa de frío. ¡Por cierto! Esta es la canción que cantamos, esperamos que os guste. 

¡¡Un beso gordo!!

¡Ideas nuevas para el aula!

Hola amigos, os traigo una entrada nueva con algunas ideas para el aula, nuevos materiales super fáciles de hacer y muy importante, económicos.

El primero, es muy sencillo. Con éste podemos trabajar la motricidad fina, la lateralidad, los colores, la coordinación óculo manual… 

Para elaborarlo solo necesitamos un bote/lata con tapa de plástico, un cuter, silicona, pegatina/gomet, papel adhesivo y palitos de madera.

Lo primero que hice fue forrar el bote (yo use uno de Pringles). Para ello utilicé una muestra de papel pintado con motivos infantiles. Después con ayuda de un cuter, cortaremos cuatro rajitas en la tapa. Y con unos gomet de diferentes colores los ponemos sobre ellas. De nuevo con el cuter hacemos una nueva rajita sobre la pegatina y…¡Listo! 

Como veis es super sencillo y en 10 minutos tenemos un material nuevo que os aseguro que será todo un éxito.

Aquí tenéis un vídeo: ¡Que bien lo haces Martina!

 

Otra cosita que os quiero enseñar son unas botellas sensoriales, de las que ya hablamos hace tiempo (podéis leerlo aquí).

Para ello utilizamos arroz, pero para que fuera más vistoso y llamativo, hemos teñido con ayuda de colorante alimentario los granitos de arroz. 

Teñir el arroz es muy sencillo. En un recipiente añadimos la cantidad de arroz que queramos colorear. Después añadimos unas gotitas de agua y el colorante, con unas gotitas es suficiente. Con ayuda de un palito o una cuchara removemos hasta que quede uniforme. Para terminar, lo pondremos sobre papel absorbente y lo dejaremos reposar. En mi caso lo deje hasta el día siguiente.

Al día siguiente, el arroz estaba completamente seco por lo que empezamos a introducirlo en las botellas. Como siempre, me gusta que los niños colaboren en el proceso de creación,ya que pienso que si implicamos a los niños en este tipo de actividades hacemos un poquito suyas estas creaciones.

Hicimos varias botellas mezclando tonos, pero una de ellas quise hacerla multicolor. ¡Es mi favorita!

Además de los colores, con éstas botellas podemos hacer sonidos, ver como se mezclan los colores…Es un material super sencillo y con el que los niños disfrutan un montón. 

Y vosotros, ¿me enseñáis esos materiales que creáis para vuestros bichetes? 

Nos leemos pronto. ¡Buen finde!

La Seño Ana

Asociamos:: Jugamos con los animales.

¡¡Hola!! Lo primero de todo pediros disculpas, ya que últimamente he tenido algunos problemas con la página y seguramente no hayáis podido acceder de manera inmediata, pero por fin ya está solucionado y con nueva entrada… ¡¡De animales!!

Hoy os traigo una actividad nueva y super sencilla, con la que vamos a trabajar la asociación de un animal con su foto.

Últimamente observaba como los niños jugaban mucho no, muchísimo con los animales y por eso pensé en ésta actividad.  Además de jugar, los niños mostraban mucho interés en el aspecto físico de los diferentes animales llegando incluso a compararlos y pensé que sería una manera de satisfacer esa curiosidad.

(más…)

Mesa de luz y Monstruo de los colores.: Colores y emociones.

Hola amigos,

¿Qué tal habéis empezado la semana? La clase del cocodrilo tiene muuuchas ganas de trabajar y por eso queremos enseñaros nuestra última actividad. Pero primero… ¿Cómo trabajaríais los colores y las emociones?

Nosotros hemos hecho una combinación entre la mesa de luz y nuestro ya amigo monstruo de los colores. ¿El resultado? Sencillamente increíble.

colores y emociones

                                                               Jugando con los colores y las emociones

Desde hace unos días, he observado que está despertando el interés de los peques por la mesa de luz, cosa que al principio no pasaba. Aprovechando la iniciativa de los niños me diseñe una actividad que fue todo un éxito. Como ya hemos dicho con anterioridad, estaba centrada en los colores y en las emociones.

Elena, nuestra chica de prácticas, preparó unos monstruos de cada uno de los colores que sale en el cuento, pero no tenían cara. Los niños debían ir asociando cada cara con su monstruo, ya fuera por color o por la emoción a la que cada uno representa.

De por sí es una actividad muy amplia en la que se pueden trabajar muchos conceptos, pero si le sumamos la mesa de luz y unos pompones, la actividad queda super completa. De esta manera, trabajamos de una manera lúdica colores y emociones.

Cada niño tenía que escoger la cara acordé con el monstruo y a su misma vez colocar un pompón en el monstruo indicado. La mesa de luz era en este caso, un simple elemento decorativo. Pero por que no decirlo, hacía la actividad mucho más atractiva.

Al finalizar, le dimos a la mesa de luz la importancia que merecía y fuimos seleccionando el monstruo según el color que salía en la mesa.

Fue una actividad sencilla, pero disfrutaron muchísimo, aunque eso de esperar su turno no lo llevan demasiado bien. Podéis colaros un ratito en nuestro aula viendo este vídeo.

 

Espero que os haya gustado esta entrada. Que tengáis buena semana! Nos leemos.

 

*** Os dejo aquí algunos enlaces que os pueden ser útiles para ésta o para otras muchas actividades. Os lo recomiendo, es super práctico y da mucho juego, tanto en mas pequeñitos como en los más grandes.

 

Se terminaron las vacaciones...: Empieza el segundo trimestre

Hola amigos!Ya han terminado las vacaciones de Navidad y con las pilas recién cargadas, se nos presenta un trimestre cargado de ideas.

En estos días, he tenido tiempo para ver ideas y nuevas cosillas. Aunque tengo muchas ganas de enseñaros todo.

Si es verdad que he descubierto algunos cuentos super curiosos, o por lo menos a mi me lo han parecido.

Uno de ellos se titula SI YO FUERA UN LEÓN de Isabel Pin.

A parte de original resulta muy atractivo para los niños ya que se pueden convertir en leones, ranas o incluso perros simplemente metiendo la cabeza. ¿A que es genial?

 

Para las demás cositas deberéis tener un poco de paciencia, os lo iré enseñado poco a poco.

Bueno, ¿y vosotros? ¿Cómo han ido las Navidades?

Seguro que habéis disfrutado de la familia y amigos, ya que en muchas ocasiones, no nos da tiempo a nada. Entre los propósitos de año nuevo, me he marcado el objetivo de escribir más a menudo, os prometo que lo intentare.

Os deseo que este 2017 sea maravilloso y que sigáis acompañándome en esta aventura.

 

 

 

 

Taller sensorial: Pasta de sal

Hola amiguis!!

Qué poquito queda para las vacaciones, ¿verdad? Se ve que me estoy haciendo mayor, porque cada día se me pasa más rapido el tiempo, y eso que no paramos. Hoy mismo hemos hecho pasta de sal.

Andaba un tiempo pensando que hacer para Navidad y entre unas cosas y otras se me ha echado el tiempo encima. Buscaba algo original y no la simple tarjeta de Feliz Navidad, y puesto que las galletas eran complicadas busqué una solución intermedia. Adornos para el árbol con pasta de sal.

Para hacer la pasta necesitamos:

  • Harina
  • Sal
  • Agua

En un recipiente, echaremos 4 partes de harina y 2 partes de sal. Nosotras usamos un vaso de plástico, obviamente será proporcional según la cantidad que necesitemos. Removemos bien para mezclar ambos ingredientes y una vez este todo mezclado iremos añadiendo agua caliente a la misma vez que vamos integrándolo con las manos. Al principio es un poco guarreo por que se pega en las manos pero con un poco de paciencia se queda genial. El agua es un poco a ojo, ya que en algunas ocasiones admite mas que en otra. Lo mejor en este caso es ir añadiendo poco a poco hasta conseguir la textura deseada.

Una vez que está lista, espolvorearemos un poco de harina en la mesa donde vamos a trabajar. De esta manera conseguiremos que no se pegue. También, podemos utilizar papel vegetal o papel de horno si tenéis a vuestro alcance.

Por ultimo, les repartimos un trocito a cada niño para que lo amasase, lo tocara y lo manipulara. Después les dejamos un rodillo para que lo dejaran extendido y con un poquito e ayuda pudimos cortar con un molde nuestro adorno.

Antes de empezar a decorarlo, hay que dejar que se seque y debemos darle la vuelta, para que se seque completamente por ambas caras.

Por supuesto, no os lo voy a enseñar aún, que hay que mantener el factor sorpresa, pero si os puedo enseñar un poco el proceso. Espero que os guste.

 

Y vosotros… ¿Ya tenéis puesto el árbol de Navidad? Seguro que esta precioso.

Nos leemos pronto, muack!!

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