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Buenos días bichetes, ¿Estáis preparados para ver nuestra sesión de Juego Heurístico? Vamos a empezar comentando un poquito en que consiste esta actividad y porque es muy importante durante el desarrollo de los niños. 

Lo primero que debemos tener claro, es que el juego heurístico es una continuación al cesto de los tesoros, el cuál esta destinado a bebés de 4 a 18 meses, aunque en mi experiencia creo que es mejor esperar a que se mantengan sentados solitos, ya que tumbados suelen cansarse muy rápido. Es decir, el juego heurístico va dirigido a niñ@s desde los 18 meses hasta los 24 meses aproximadamente.

¿Qué materiales necesitamos?

Podemos diferenciar entre dos tipos: contenidos y contenedores. 

Los contenedores son aquellos objetos que permitan meter, sacar, apilar… Por ejemplo podemos usar: botes de leche, flaneras,cubiteras, cajas de cartón, de plástico…

Los contenidos son aquellos materiales que permiten al niño asociar, ordenar, manipular, abrir, cerrar, meter, tirar, tocar… Estos pueden ser de diferentes origenes; naturales, metalicos, de papel, de carton, de tela, de fieltro, de lana…

Os dejo algunos ejemplos de materiales que podemos usar: piedras, piñas,bobina de hilo, anilla de cortina, cuchara o espátula,rulos del pelo, latas sin bordes cortantes, tubos de cartón, conos y cilindros de cartón, tapas, cadenas…

 

¿Cómo se lleva a cabo la sesión?  

El juego heurístico se divide en tres partes.

1ª FASE: La educadora prepara el material en una sala vacía. Es muy importante que no haya elementos que distraigan la atención de los niños. Seleccionará tres o cuatro materiales diferentes y los contenedores (al menos tres por niño).

Los diferentes materiales se colocaran en puntos estratégicos por la sala según sus cualidades. 

Los niños pueden entrar a la sala con los materiales ya esparcidos o pueden ver como la educadora los va colocando.

2ª FASE: es lo que se conoce como exploración y combinación de materiales. Esta es la parte activa, en la que el niño se pregunta que puede hacer con cada cosa, y así empieza a probar; abrir, cerrar, tapar…

3ª FASE: en la última fase, se lleva a cabo la recogida del material. Con ayuda de la educadora, los niños irán clasificando cada uno de los materiales en su bolsita/caja correspondiente.

Este juego, debe durar aproximadamente unos 45 minutos. De esos 45 minutos, deben dejarse al menos 20 para la clasificación y recogida de los materiales. 

Siempre debemos tener en cuenta la motivación de los niños, por lo que si observáramos que esta actividad no motiva a los niños, sería conveniente acortarla.Por otro lado, si vemos a los niños muy participativos y activos podríamos destinar más tiempo a la fase 2, la de exploración.

Lo ideal sería llevar a cabo el juego heurístico dos veces a la semana, cambiando los materiales para proporcionarles nuevas experiencias.

Es importante tener en cuenta el papel del adulto. Su función es únicamente observadora, es decir, debemos estar atentos a las diversas acciones que realizan los niños, si están activos… (podemos ir anotándolo o haciendo fotos para luego evaluar). Por otro lado, también debemos ser facilitadores del juego, evitando riñas o acciones peligrosas.

¿Por qué es importante el juego heurístico?

  • Favorece la capacidad de concentración.
  • Fomenta el uso de las manos y la implicación de todo el cuerpo.
  • Respeta su propio ritmo de aprendizaje.
  • La capacidad de explorar y manipular diferentes objetos y sus propiedades.
  • El pequeño aprenda por sí mismo sin depender del adulto.
  • La estructuración del pensamiento.   

Ya hemos explicado un poquito en que consiste el juego heuristico, pero como mejor se ve es con algunas fotillos. Aquí las tenéis.

 

Espero que os haya gustado, y si lo lleváis a la práctica me gustaría que me enviaseis algunas fotillos.

¡Qué tengáis buen día!

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